Beschreibung
Praxisnah und schülerorientiert: Fordern und Fördern am Gymnasium in HessenDie Schülerbücher der Ausgabe Hessen G8/G9 sind Sprach- und Lesebuch in einem. Sie berücksichtigen gleichermaßen die Kompetenzbereiche Sprechen und Schreiben, Lesen und Zuhören, Umgang mit Medien und Nachdenken über Sprache.Der Kapitelaufbau erfolgt nach dem bewährten Dreischritt:Erarbeiten des BasiswissensErweitern der Themen und differenzierendes Vertiefen der KompetenzenTrainieren und Anwenden des Gelernten in ProjektenKompetenzvermittlung, Differenzierung/Förderung und gezieltes KlassenarbeitstrainingArbeitstechniken und Methoden werden in allen Bereichen geübt, um das selbstständige Arbeiten zu trainieren.Gezieltes Klassenarbeitstraining und Selbstdiagnose finden bereits im Schülerbuch statt. Im Anhang ist das Orientierungswissen übersichtlich zusammengefasst.Speziell auf Hessen abgestimmte Trainingshefte für Klassenarbeiten und Kompetenztests erarbeiten Schritt für Schritt alle Formen der Leistungsmessung.Arbeitshefte mit interaktiven Übungen auf zwei Niveaus und Lösungen bereichern die Übungsphasen.Bei Förderbedarf sichern speziell für das Gymnasium entwickelte Förderhefte das Leseverständnis ab, entwickeln Schreibfertigkeiten und trainieren zusätzlich die Rechtschreibung.Für Hessens G9: Optimaler Übergang in die Oberstufe mit Band 10Big Data, Gewalt im Alltag und in den Medien, Grenzen der Ressourcen, Satire: das Deutschbuch Hessen Band 10 überzeugt durch zeitgemäße, schülernahe Themen.Materialgestütztes Schreiben: Auf den KMK-Abituraufgabentyp wird bereits in Band 10 vorbereitet.Begeisternde Texte: Kriminalerzählungen, Parabeln, Liebeslyrik, „Frühlings Erwachen“ und „Der Vorleser“Exzellenter LehrerserviceNeben den umfangreichen Handreichungen mit differenzierenden Arbeitsblättern auf drei Niveaus liefern die kostenlose Onlinediagnose und die interaktiven Materialien für Whiteboard und Beamer alles, was füreinen erfolgreichen Deutschunterricht nötig ist.]
EAN: Mielke, Angela
Cornelsen Verlag – Schulbuch – Horwitz, Angela
